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給周青娥老師雪中送炭,讓八中精神發揚

文章來源:本站原創 發布時間:2016年07月02日 點擊數: 字體:

周青娥老師事跡視頻:http://v.qq.com/page/q/s/d/q0310928ksd.html

對周青娥老師的認識,要從突然接到周老師的一個電話講起,電話里傳出一個含糊不清的聲音,片刻清醒后,才明白,是周老師的腦癱的兒子(小名虎子)打來的,“叔叔,我肚子痛,你找找我媽媽,讓她回來”。當我在下課后找到周老師時,她卻平靜地說,我下節還有課,別管他,我只要上課他就肚子痛。后來才知道,周老師沒人帶孩子,上課時就把虎子一個人鎖在家里,又怕孩子有急事,就把電話留在家里,慢慢的,虎子也想出了新點子,著急時就按手機里存的電話一個接一個打,希望媽媽趕快回家。

后來,多次在晚自習坐班回家的公交車上看到周老師(八中班主任每天晚上8:40-9:40要在教室坐班),問過后才知道,她白天沒時間,利用晚上帶孩子去做康復治療。虎子上中學后,在公交上見到周老師,基本上是雨雪天,怕虎子走路不穩,接孩子的,聊起來才知道周老師自己學會一套康復治療方法,她每天晚上都帶孩子到學校,學生上自習,她們娘倆在教室外面,媽媽輔導學生、批改作業,兒子寫完作業陪媽媽坐在教室外面,不論寒暑,刮風下雨,學生晚上9:40下自習后,周老師還攙扶虎子在校園康復訓練。

一邊是老師,有一群等待她上課的學生,一邊媽媽,有需要康復的兒子,獨自一人承受這一切,周老師用她的堅持和毅力為八中精神書寫了精彩的故事,感動的不僅是從八中走出去的學子,還有每一位同事。當孩子們在課堂上犯困時,周老師沒有呵斥,但學生能讀懂她的眼神;當孩子們想為懶床找理由時,眼里會閃現,周老師攙扶虎子艱難蹣跚的身影;當孩子們因作業太多應付時,會回想起教室外周老師批作業的認真。

教育讓人向善,教育讓人擔當,教育讓人堅持。周老師的學生,走向社會不會歧視弱者;周老師的學生不會逃避責任,周老師的學生不會因為困難放棄堅持。我想,這是周老師給每一個學生和老師最好的禮物。讓每位周老師的學生、同事也為周老師做點事情,讓更多的人能從周老師的故事汲取精神力量,讓我們都用積極的態度去營造一個上進的社會氛圍。

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